• 吴雪松-湖南大学学设计做产品 产品设计理论与实践课程 百度网盘 VIP会员免费下载。
  • 湖南大学设计艺术学院是全球顶级设计学院之一。始创于1977年,是中国最早设立工业设计学科的高校之一,在国内工业设计界具有首屈一指的学术地位。该课程于2019年8月被湖南省教育厅评为省级精品在线课程。
  • 本课程融入了主讲老师多年的实践与理论研究成果,分享了产品设计的历程和方向,以及隐藏在产品及其设计背后的故事,带领学生用新的眼光来认识产品及其设计,进而帮助学生更好的进行产品设计。
  • 课程分为两大部分,一部分是从物的层面认识产品,因为它关系着物的形成。另外一部分是穿越物的层面,认识人类造物的目的性以及产品的意义,因为它关系着物的存在。这两个角度成为了学习“产品设计”,需要弄懂的两个重要方面。
  • 授课目标
  • 促进产品设计理论与实践的结合,有利于生产制造。
  • 帮助设计从业者以及设计师突破设计思维的瓶颈。
  • 帮助设计初学者打开产品设计的正确方式。
  • 课程目录
  • ├──01-第一章 从物理层面认识产品
  • | ├──01-1.1 课程介绍
  • | ├──02-1.2 “产品”概念的标定
  • | ├──03-1.3 产品设计创新的流程
  • | ├──04-1.4 设计工具
  • | ├──05-1.5 做产品设计时常遇到的问题
  • | ├──06-1.6 “产品感”源于哪里?
  • | ├──07-1.7 “产品身上的线”和“结构”之间的关系
  • | ├──08-1.8 产品结构与部件划分
  • | ├──09-1.9 “产品结构线”被忽视的原因
  • | ├──10-1.10 产品材料及成型——塑料
  • | ├──11-1.10 产品材料及成型——金属
  • | ├──12-1.10 产品材料及成型——橡胶&木材
  • | ├──13-1.10 产品材料及成型——陶瓷&玻璃&混凝土
  • | ├──14-1.11——产品部件间的装配方式(一)
  • | └──15-1.11—— 产品部件间的装配方式(二)
  • ├──02-第二章 穿越物的层面认识产品
  • | ├──01-2.1 产品所生存的社会背景
  • | ├──02-2.2 设计学界对设计的探讨
  • | ├──03-2.3 面向产品认知的设计研究
  • | ├──04-2.4 面向设计思维的设计研究
  • | └──05-2.5 面向数字技术和互联网的设计研究
  • ├──03-第三章 从产品本体角度认识产品
  • | ├──01-3.1 什么是好产品
  • | ├──02-3.2 物、人与“使用”
  • | ├──03-3.3 产品带给了我们什么?
  • | ├──04-3.4 “需求”是什么?
  • | ├──05-3.5 人的需求性特点(一)
  • | ├──06-3.6 人的需求性特点(二)
  • | ├──07-3.7 产品的引导性
  • | ├──08-3.8 产品的观念性
  • | └──09-3.9 本章小结
  • ├──04-第四章 从设计行为的角度解析设计
  • | ├──01-4.1 从设计变迁看设计(一)
  • | ├──02-4.2 从设计变迁看设计(二)
  • | ├──03-4.3 设计的商业语境与社会语境
  • | ├──04-4.4 设计的社会目的性的历史渊源
  • | ├──05-4.5 设计方法的发展与变迁
  • | ├──06-4.6 设计过程的特点:不确定性与模糊性
  • | ├──07-4.7 设计开发方式:渐进式&革新式
  • | ├──08-4.8 设计合作模式对设计的影响与限制——导言
  • | ├──09-4.8 设计合作模式对设计的影响与限制——合作的理论依据—“框架”
  • | ├──10-4.8 设计合作模式对设计的影响与限制——设计方式的实验调研
  • | ├──11-4.8 设计合作模式对设计的影响与限制——具体实验数据分析
  • | ├──12-4.8 设计合作模式对设计的影响与限制—— 三种类型的对比分析
  • | └──13-4.9 本章小结
  • ├──05-第五章 产品意义的获取过程
  • | ├──01-5.1 我们的问题以及本章内容介绍
  • | ├──02-5.2 回顾性课程介绍——课程安排
  • | ├──03-5.2 回顾性课程介绍——课程方案评价
  • | ├──04-5.2 回顾性课程介绍——设计过程回顾与创意分析
  • | ├──05-5.3 创意获取的三个典型过程——问题跨越(一)
  • | ├──06-5.3 创意获取的三个典型过程——问题跨越(二)
  • | ├──07-5.3 创意获取的三个典型过程——问题诠释(一)
  • | ├──08-5.3 创意获取的三个典型过程——问题诠释(二)
  • | ├──09-5.3 创意获取的三个典型过程——问题顿悟
  • | ├──10-5.4 产品意义描述——基于语境的意义描述
  • | ├──11-5.4 产品意义描述——语境构建
  • | ├──12-5.4 产品意义描述——相关的语境构建技术
  • | └──13-5.5 本章小结
  • └──06-第六章 意义导向的产品设计方法论
  • | ├──01-6.1 概述
  • | ├──02-6.2 意义导向的设计策略与思想——局部的真实性与整体的真实性
  • | ├──03-6.2 意义导向的设计策略与思想——设计是一个“模糊化”的过程
  • | ├──04-6.3 意义导向的产品设计流程——宏观的设计过程
  • | ├──05-6.3 意义导向的产品设计流程——微观的设计过程
  • | ├──06-6.4 设计职能的解构与重构——设计师和用户的关系模型
  • | ├──07-6.4 设计职能的解构与重构——产品意义与企业主体
  • | └──08-6.5 本章小结

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